Svest o uključivanju dece sa posebnim potrebama u redovan obrazovni sistem na Severu Kosova još uvek nije dovoljno razvijena. Najveći problem je neuključivanje roditelja u razvoj dece, zaključci su diskusije pod nazivom "Politika inkluzije: Izazovi i mogućnosti na Severu Kosova", održane danas u Severnoj Mitrovici. Učesnici diskusije bili su direktor Osnovne škole "Branko Radičević" Ivan Zaporožac, vaspitač u predškolskoj ustanovi "Danica Jaramaz" Goranka Kragović i predstavnik organizacije "Save the children" Jovan Vladisavljević.
Direktor Osnovne škole "Branko Radičević, Ivan Zaporožac, ističe da je porodica najveći problem u programu inkluzije.
"Najveći problem je porodica, neuključivanje roditelja u razvoj svoje dece. Deca sa posebnim potrebama nisu problem. Roditelji ne mogu da shvate neke stvari i treba malo drugačije da pristupe ovom problemu, znam da je njima najteže," kaže Zaporožac.
On dodaje da se u školi "Branko Radičević" nastavno osoblje, a posebno psihološko-pedagoški tim, trudi da učenicima koji rade po inkluzivnom programu, pristupi na odgovarajući način, i individualno i radom u grupi.
Deca su ista bez obzira na razvoj. Mi u školi imamo nekoliko učenika koji rade po IUP-u. Pokušavamo da im priđemo na svaki način, da im život učinimo lepšim. Takođe, i drugu decu učimo da ih prihvate kao svoje drugare.
Govoreći o angažovanosti nastavnog osoblja u procesu inkluzije, Zaporožac ističe da je "veliki problem edukovati nekoga ko je pred kraj svog radnog veka, a ko je radio po jednom sistemu".
"Problem je edukovati nekoga ko u svom radnom veku nije imao dete sa posebnim potrebama. Nije se ni školovao da osavremeni sebe. Kako dati podstrek tim ljudima da se edukuju i posvete toj deci, to je problem," kazao je.
A vaspitač u predškolskoj ustanovi "Danica Jaramaz" Goranka Kragović govorila je o praktičnim primerima i svom iskustvu u radu sa decom, dodajući da se od prvog susreta sa decom sa posebnim potrebama i sama edukuje o ovom pitanju.
Jovan Vladisavljević, ispred organizacije "Save the children" istakao je da je situacija na Severu Kosova, kada je u pitanju socijalna inkluzija na "nezadovoljavajućem nivou", dodajući da se njegova organizacija putem projekta "Promovisanje socijalne inkluzije na Severu Kosova" trudi da program inkluzije poboljša, kao i da školske institucije poveže sa opštinskim, kako bi zajednički radili na rešavanju ovog problema.
Inkluzija u obrazovanju podrazumeva uključivanje dece sa posebnim potrebama u sistem redovnih škola. Deca sa posebnim potrebama dugo su bila na margini društva, a tek poslednjih godina program inkluzivnog obrazovanja počeo je da se sprovodi u školama u centralnoj Srbiji i na Kosovu.
Preuzimanje i objavljivanje tekstova sa portala KoSSev nije dozvoljeno bez navođenja izvora. Hvala na poštovanju etike novinarske profesije.
